Budapest, 2014.03.22. Egy kattintás ide a folytatáshoz….
2014. április hónap bejegyzései
Hétpróbások Bajnoksága 2014. – képekben
Hejőkeresztúr, 2014.03.21. Egy kattintás ide a folytatáshoz….
Malom-matek Elmetörő órára
Ez a feladatlap a 2012. év szeptemberében készült egy 5. osztályos Elmetörő órára, a matematikai képességek fejlesztése céljából. Egy kattintás ide a folytatáshoz….
A táblajátékok tanításának 5 legfontosabb szempontja – 5. rész
5. Táblajátékok tanítása: Kísérletezés a szabálymódosítások terén és a játéktáblákkal (változatok kidolgozása)
Előbbiek esetén: kezdőállás, lerakás, lépésmenet, ugrás, ütés, cél módosítása, megváltoztatása.
Utóbbiak esetén: Egy kattintás ide a folytatáshoz….
A táblajátékok tanításának 5 legfontosabb szempontja – 4. rész
4. Táblajátékok tanítása: Egyszerűbbtől haladjunk a bonyolultabb, az összetettebb felé
a) Konkrét játék esetén
Leegyszerűsítvén az eredeti szabályt, lépésről lépésre bővítvén azt, eljutni az eredetihez: Mancala, Pylos, Sakk (akár éveken át), Pente (először Amőba) stb. A Sakkhoz történetesen rengeteg rávezető feladvány- és páros játék létezik, amelyek Egy kattintás ide a folytatáshoz….
Többet megtudhatsz másokról…
Többet megtudhatsz másokról egy óra játék, mint Egy kattintás ide a folytatáshoz….
A táblajátékok tanításának 5 legfontosabb szempontja – 3. rész
3. Táblajátékok tanítása: Életkori sajátosságok figyelembe vétele készségek, képességek, ismeretek alapján
Már utaltam erre korábban… Minden életkornak megvannak a maga jellemzői az új ismeretek feldolgozása és a gondolkodás terén. Sokan, sokszor leírták már, hogy akkor lehet eredményes a fejlesztés, ha Egy kattintás ide a folytatáshoz….
A táblajátékok tanításának 5 legfontosabb szempontja – 2. rész
2. Táblajátékok tanítása: Motiváció, sikerélmény
Valójában ezzel a szemponttal is kezdhettem volna… Gyorsan egy fontos megjegyzés: ezek összefüggenek egymással, mi több, szétválaszthatatlanok! 🙂 Miért fontos a siker? Egy kattintás ide a folytatáshoz….